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《钉子的动画剧作课堂第二期·剧本练成 》 笔记

B站UP主钉子的剧本讲座视频笔记

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钉子的动画剧作课堂第二期·剧本练成

剧本的整体构成

一:人物

二:人物关系

三:情境

四:行动

五:主控思想和人物主题

一:人物  

人物的必要性

 相对于短时间说出剧本的剧情梗概,说出剧本人物的形象和特征更加容易做到。

作为观众,我们对于人物的直观感受是最强烈的。

舞台剧是以演员为中心的综合艺术,人物至关重要,对于动画也同样如此。

人物是故事和情感的重要载体,因此人物是编剧必须精心设计的。

如何塑造人物形象?

设定人物的基本信息,性格,前史,人物发展,人物主题和其他细节,越详细越好。

二:人物关系 

人物之间存在关系线,有的人物,统合了若干条人物关系线,这个人物往往就是我们故事的中心人物。

当若干人物有相同的行动线的时候,我们就将其划入一个人物组内,形成一个单元。一个单元可以看作一个大人物。

同一个单元中的人物之间存在着自相似和自相异的关系。

如果没有相似性,人物将难以形成相同的行动线,如果人物之间没有相异性,那么这组人物将变得无趣。

三:情境

情境的内容:时空设定,人物关系,情节设置

情境的定义:以上三者的构成方式

世界观是情境和美学形式的统合。

图示-戏剧的逻辑模式


图示-剧本的构成图


四:行动

人物和故事必训付诸行动,才能实现,这是剧本的特点。

剧本的语言要更富有动作性。小说中人物的语言,也应该有动作性。

比较起来,对语言这种要求在戏剧中要重要的多,可以说,它是戏剧首要的,基本的特征,这是关系到“戏剧性“的重要问题。——《论戏剧性》

图示-剧本的构成图(在之间的构成中加上行动,让剧本更加完整和故事更加”圆滑“)



五:主控思想和人物主题

主控思想俗话说为主题,但是主题一词越来越模糊,我们就用主控思想来代替主题一词。

主控思想是用一句话概括故事,这个故事本身就是你的主控思想。

图示-剧本构成图(立体化)



大部分情况下,塑造一个人物就是写一个人物的成长。或者说,是人物成长为英雄的过程。

这是一个人物完成自我认知,再到突破自我的过程。

换个说法,也就是发现人物内心的实存问题(心结)——正视实存问题——解决实存问题

中轴上的中心点,也就是O点,就是结的所在。一般来说,戏眼也在中轴上。

人物主题这条轴线,形象来说像矿泉水瓶子。

开始是由情景挤压形成水柱向上喷,是被迫行动。

经过O点之后变成水蒸气上升,变成主动带动行动。

图示-完整的剧本构成



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